品鉴名师课堂探寻教学真谛

“和美课堂”全国观摩研讨会走进驻马店实验小学

□通讯员 李鹏飞

本报讯 12月15日至16日，“和美课堂”第十二届全国小学数学教学观摩研讨会走进驻马店实验小学，全市数学名师和该校数学组的老师目睹了8位名师上课的精彩瞬间、名师对教材的把握、对学生的理解都影响和震撼了在场的每一位。

吴正宪老师的一节《集合》，以生活实例为主，引导学生自主探究如何画图解决问题，让学生一步步体会“总数”“份数”、“每份数”之间的关系。吴老师对课堂上学生提出的各种问题应对自如，既给了孩子充分的自主，又使课堂进程在掌控之中。这种对课堂的把控能力值得年轻教师学习。

全国特级教师俞正强用幽默的语言、生动的肢体动作，将学生带到思考的世界、问题的世界。俞正强教学过程中步步深入，环环相扣，在充分尊重学生的前提下，探究年月日的关系，并且和之前的时分秒进行了知识整合，用一支粉笔书写了魅力课堂。

华应龙老师讲的是拓展课。在孩子们束手无策找不到数量之间的关系时，华老师不是帮大家理思路、找关系，而是把“祖传秘方”——投石问路分享给大家，让学生自己一遍遍“投石”，最终自己问出了“路”。他把最宝贵的不怕失败的探索精神教给孩子们，帮助孩子们在未来找不到方向时坚持探索，最终拨开迷雾，找到出路。

罗鸣亮老师在《小数意义》这节课中以“头脑风暴”式的追问让大家探索“什么是假分数”和“假分数假在哪儿”。

全新的视角给大家带来一节不一样的研讨课，上课的过程中教会现场的老师如何引入课题，如何激起学生的冲突。除了精彩的课堂外，课后的讲座更是激起在坐老师的思考：专家们课前如何备课，概念教学要从哪几个方面去解读教材。

课后余正强说：“我从来没有想过怎样让课堂热闹，而是想着研读教材，研读学生”。

幽默风趣的罗鸣亮老师的课堂是开放的，是接纳的，喜欢在课堂上让学生讲道理，一边制造冲突，一边引起学生的探索欲。